Türkiye Cumhuriyet’inin kurucusu Gazi Mustafa Kemal Atatürk’ün ölümünün 84.yıldönümü münasebetiyle Dulkadiroğlu İlçesindeki Dulkadiroğlu İlkokulu 2-G öğrencileri, Atatürk sevgisini yansıtmak için parmak izlerini kullanarak Atatürk portresini resmetti. Parmak boyası yardımı ile 4 metrelik beyaz beze minik parmaklarını kullanarak Atatürk’ü resmeden minikler, eşsiz çalışma ile büyük beğeni aldı. 29 öğrencinin 1 gün içerisinde hazırladığı eşsiz eser, 10 Kasım Atatürk Anma Programında sergilendi. 10 Kasım’daki programın ardından okulda sergilenmeye devam ediyor. ÇOCUKLARIN GÖZLERİNDE ATATÜRK SEVGİSİNİ GÖRDÜK Dulkadiroğlu Okul Müdürü Selim Kumak, böyle bir çalışmanın gerçekleşmesinden dolayı mutlu olduğunu dile getirdi. Kumak, “Öğrencilerimiz, Gazi Mustafa Kemal Atatürk’ün, bedenen aramızdan ayrılışının 84. yılında böyle bir çalışma yaptı. Öğretmen arkadaşlarımızın birçoğu 10 Kasım ile ilgili çalışma yapacağına dair bilgi vermişti. 2-G sınıfı Öğretmeni Naciye Hocamız, çok farklı bir çalışma ile geldi. Beyaz bez üzerine parmak izi ile Ulu Önder Mustafa Kemal Atatürk’ün portresini yapacaklarını söyledi. Bizler bunu duyunca çok heyecanlandık, çok mutlu olduk, onur duyduk. Buna benzer bir çalışma da ana sınıfımızda oldu, onlarda renkli bir çalışma yaptılar. Bu çalışmaları 10 Kasım Atatürk’ü Anma Töreni’nde sergiledik. Velilerimizde memnun oldu, öğrencilerimizde memnun oldu, bizlerde memnun olduk. Çocuklar Atatürk’ü çok seviyorlar, aileleriyle birlikte buraya gelip fotoğraf çekilerek bu güzel anları ölümsüzleştirdiler. Çocukların gözlerinde Atatürk sevgisini gördük. Bu da bizi çok duygulandırdı. Bizler çocukların Atatürk’e olan sevgisini her daim diri tutmak ve vatanını milletini seven bireyler yetiştirmek için elimizden geleni yapacağız. Bu çalışmayı gerçekleştiren öğrencilere teşekkür ediyorum” şeklinde konuştu. 10 KASIM İÇİN HAZIRLADIK Projeyi hayata geçiren öğrencilerin öğretmeni Naciye Şanal ise şunları kaydetti: “Bazı öğrencilerimiz, Mustafa Kemal Atatürk’ü görmedikleri için, Kurtuluş Savaşı dönemini ve Cumhuriyetin kurulduğu dönemi yaşamadıkları için ya da bu dönemde yaşananları birinci ağızdan duymadıkları için bu konuları içselleştirmekte, anlamlandırmakta zorluk yaşayabiliyorlar. Bizler, derslerde farklı aktivitelerde bunları anlatmaya çalışıyoruz, programlarda yer veriyoruz ama böyle somut bir organizasyonun içerisinde yer alarak deneyimlemek onlar için çok farklı bir anlam ifade ediyor. Biz öğlenci grup olduğumuz için sabahki törene gelmemizde problemdi, öğrencilerimizde 10 Kasım için ne yapabiliriz diye düşünürken alternatifleri araştırdık. Ben böyle bir çalışmayı öğrencilerimize ‘yapalım mı, yapsak nasıl olur, böyle bir şey yapalım mı’ diye sorduğumda çok heyecanlandılar. Öğrencilerimizde ‘öğretmenim bunu gerçekten biz mi yapacağız?’ diye tepki gösterdi. Okul Müdürümüze danıştım, o da uygun olduğunu belirterek heyecanlandı ve mutlu oldu. Sonrasında hazırlıklara başladık, çalışmamızın ne kadar büyüklükte olması gerektiğini kararlaştırdık. Projeksiyon yardımıyla Atatürk portresini çizdim. 9 Kasım Çarşamba günü de çocuklarla parmak baskısı ile bu eseri ortaya çıkardık. Öğrenciler ilk başta, ‘öğretmenim bunu nasıl çizdiniz, nasıl olacak, bu portreyi bakarak mı çizdiniz’ gibi sorular sordu. Nasıl çizdiğimi merak ettiler. Parmak izi çalışmasına başlamadan ortaya ne çıkacağını anlamadılar ama portre şekillendikçe heyecanlananlar oldu, ‘Atatürk’ü karşımızda gördük, çok duygulandık’ gibi söylemler geldi. Bittiğinde de çok şaşırdılar, ben de ‘bu sizin parmak izlerinizle oldu, bu sizin eseriniz, hep beraber yaptınız’ dedim. Bu eserde neredeyse her öğrencimin parmak izi var. Çerçeveler ve portre çizim bana ait, sınıf mevcudumuz 30, bu çalışmayı yaptığımız gün 1 öğrencimiz hasta olduğu için gelememişti. O gün bu çalışmayı tamamladık, kuruması için bıraktık. Portre Bir gün sonrasında 10 Kasım’da sergilenmek üzere hazır oldu. VATANINI EN ÇOK SEVEN İŞİNİ EN İYİ YAPANDIR Ben öğretmen olarak çocuklara Atatürk sevgisinin aşılamak istiyorum. Gazi Paşa’ya karşı sevgimizi, saygımızı hep diri tutmak için çaba sarf ediyorum. Tüm öğrencilerimin de Atatürk’ün fikirlerini, Atatürk’ün bizlere emanet ettiği bu cennet vatanın değerini bilmesini ona olan sorumluluğun farkında olmalarını istiyorum. Ayrıca vatan sevgisiyle büyümesi için çabalıyorum. Vatan sevgisi denince akla gelen ilk şey; vatanı uğruna canını feda etmektir. Savaş zamanında olduğumuz zaman bu geçerlidir ancak şuan barış zamanındayız. Barış zamanında yapılacak en iyi şey: görevini en şekilde yapmaktır. Atatürk’ün de ‘Vatanını en çok seven işini en iyi yapandır’ sözü var, bunu ilke edindik. Ben de öğrencilerime bunu aktarmaya çalışıyorum. Her birinin vatanı için yaptığı işi en iyi şekilde yapması gerektiğini belirtiyorum. Diğer öğretmenlerimizde bu bilinçte, bundan eminim. Bizler Atatürk’ün karakter özelliklerini, yaptıklarını, fikirlerini örnek almalarını istiyoruz. En basit örneğini verecek olursak; Gazi Mustafa Kemal Atatürk hayatı boyunca 3 bin 997 kitap okudu, bizde küçük yaştaki çocuklara Atatürk’ün bu yönüne örnek almalarını öneriyoruz.” Haber: Ömer Harmankaya