Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), Kahramanmaraş’taki öğrencileri de yakından ilgilendiren yeni ölçme ve değerlendirme sisteminin ayrıntılarını belirledi. 2027 Yılı Cumhurbaşkanlığı Yıllık Programı kapsamında ortaokul ve liselerde öğrencilerin yalnızca akademik bilgilerini değil, öğrendiklerini kullanabilme becerilerini de değerlendirmeye yönelik çalışmalar yürütülecek. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda hazırlanacak uygulamada Türkçe, matematik ve fen bilimleri derslerinde çoktan seçmeli ve açık uçlu sorular kullanılacak.
ORTAOKUL VE LİSELERDE YENİ İZLEME SİSTEMİ
Bakanlığın planlamasına göre öğrencilerin öğrenme süreçlerini ve beceri düzeylerini belirlemek amacıyla okul tabanlı izleme uygulaması gerçekleştirilecek. Türkçe, matematik ve fen bilimleri alanlarında hazırlanacak sorularla öğrencilerin kazanımları değerlendirilecek.
Yeni sistemde yalnızca sınav sonuçlarına değil, öğrencilerin öğrenme süreçlerine de odaklanılması hedefleniyor. Bu kapsamda ölçme ve değerlendirme çalışmalarının yeterlilik temelli olarak eğitimin farklı kademelerinde geliştirilmesi planlanıyor.
AÇIK UÇLU SORULAR YAPAY ZEKÂYLA DEĞERLENDİRİLECEK
Yeni dönemde dikkat çeken düzenlemelerden biri de ölçme ve değerlendirme süreçlerinde yapay zekâdan yararlanılması olacak. Bakanlık, açık uçlu sorulara verilen cevapların puanlanmasında yapay zekâ teknolojilerinin kullanılmasını hedefliyor.
Ayrıca merkezi sınavların değerlendirilmesinde teknolojik gelişmelere uygun yöntemlerin uygulanması ve öğrencilerin dijital becerilerinin ölçülmesi için çalışmalar yürütülecek.
ABİDE ARAŞTIRMASI ELEKTRONİK ORTAMA TAŞINACAK
Öğrencilerin bilgi ve becerilerini günlük yaşamda kullanabilme yeterliliklerini ölçen Akademik Becerilerin İzlenmesi ve Değerlendirilmesi (ABİDE) araştırmasının elektronik ortamda gerçekleştirilmesi planlanıyor.
İki yıllık dönemlerle yürütülen ve 4, 8 ile 10’uncu sınıf öğrencilerini kapsayan araştırma, e-ABİDE adıyla dijital ortamda uygulanacak. Böylece öğrencilerin akademik becerilerinin teknoloji destekli yöntemlerle değerlendirilmesi amaçlanıyor.
TÜRKÇEDE DÖRT TEMEL BECERİ ÖLÇÜLECEK
Bakanlık, öğrencilerin Türkçeyi doğru ve etkili kullanabilmelerini desteklemek amacıyla okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerilerini değerlendirmeye yönelik yeni ölçme araçları geliştirecek.
İlkokul öğretmenlerine yönelik eğitimler de düzenlenecek. Öğretmenlerin sınıf içi değerlendirmelerde kullanabilmesi için süreç odaklı ve oyun temelli etkinlik materyalleri hazırlanacak.
DİJİTAL EĞİTİM İÇERİKLERİ ARTIRILACAK
2027 yılı eğitim hedefleri arasında MEBİ Bireysel Öğrenme Platformu'nun geliştirilmesi de yer alıyor. Platform için 11 ve 12’nci sınıflara yönelik içerikler hazırlanacak, 9 ve 10’uncu sınıflar için ise Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne uygun dijital materyaller sisteme eklenecek.
Bunun yanında yapay zekâ destekli asistan ve öğrenme analitiği çalışmalarının geliştirilmesi, uzaktan eğitim altyapısının güçlendirilmesi ve Eğitim Bilişim Ağı (EBA) içeriklerinin çeşitlendirilmesi planlanıyor.
UYGULAMANIN BAŞLANGIÇ TARİHİ AÇIKLANMADI
2027 Yılı Cumhurbaşkanlığı Yıllık Programı'nda yer alan düzenlemelerin, Kahramanmaraş dahil Türkiye genelindeki ortaokul ve lise öğrencilerinin ölçme ve değerlendirme süreçlerini ilgilendirmesi bekleniyor.
Ancak okul tabanlı izleme uygulamasının hangi tarihte başlayacağına ve hangi sınıflarda ilk olarak uygulanacağına ilişkin ayrıntılı bir takvim henüz açıklanmadı.
